中南大學(xué)法學(xué)院何煉紅教授、毛俊響副院長(zhǎng)

             2016年7月26日上午9時(shí)，在“文化法與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)”暑期學(xué)校學(xué)員的期待下，中南大學(xué)法學(xué)院何煉紅教授為大家?guī)砹艘粓?chǎng)以“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)－精神權(quán)利的再生”為主題的講座，由中南大學(xué)法學(xué)院毛俊響副院長(zhǎng)主持。

       何煉紅，中南大學(xué)法學(xué)院教授，中國(guó)法學(xué)會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法研究會(huì)理事，中國(guó)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究會(huì)理事，西南政法大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究中心兼職研究員。2000年至2007年9月在湖南師范大學(xué)法學(xué)院任民商法所所長(zhǎng)、副教授，2007年7月，獲西南政法大學(xué)民商法學(xué)博士學(xué)位；2011年任中南大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)助理、中南大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究院執(zhí)行副院長(zhǎng)；2013年任中南大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究院執(zhí)行院長(zhǎng)。2014年8月至2015年2月，國(guó)家留學(xué)基金委全額資助國(guó)家公派美國(guó)范德堡大學(xué)高級(jí)研究學(xué)者。何教授主要從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的教學(xué)和科研工作，其已經(jīng)主持多項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目以及多項(xiàng)重點(diǎn)科研項(xiàng)目，除此之外還在《現(xiàn)代法學(xué)》等重要期刊上發(fā)表本專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文50余篇。

       在本次講座中，何教授主要從五個(gè)方面進(jìn)行了講述。第一，結(jié)合聯(lián)合國(guó)教科文組織的相關(guān)公約對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的定義和內(nèi)涵進(jìn)行了闡述，接著談及《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)倫理原則》，該《倫理原則》確認(rèn)了相關(guān)社區(qū)、群體和個(gè)人在保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的地位，重申了“尊重其意愿并使之事先知情和認(rèn)可”原則的重要性。緊接著引出當(dāng)代社會(huì)從物質(zhì)文化遺產(chǎn)到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的挑戰(zhàn)，具體而言即：首先，保護(hù)對(duì)象從有形到無形，無形性導(dǎo)致保護(hù)范圍無法確定；其次，保護(hù)文化遺產(chǎn)的物質(zhì)載體同時(shí)也是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的載體；最后，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可以通過有形載體表現(xiàn)出來。第二，對(duì)文化保護(hù)的“文化”載體與知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“非物質(zhì)性信息”的區(qū)別和聯(lián)系展開了講解。其中，區(qū)別主要在于二者的保護(hù)目的、保護(hù)對(duì)象、貿(mào)易流向和保護(hù)源幾個(gè)方面，而聯(lián)系主要在于二者都是行使對(duì)保護(hù)對(duì)象的控制權(quán)、都涉及保護(hù)的真實(shí)性和完整性、都存在強(qiáng)保護(hù)模式以及都關(guān)注執(zhí)法問題。第三，湖南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可能涉及的知識(shí)產(chǎn)權(quán)客體有湖南民間文學(xué)藝術(shù)、湖南傳統(tǒng)知識(shí)、湖南傳統(tǒng)識(shí)別性標(biāo)志、江永女書和邵陽布袋戲。其中，女書是一種古老的文字，它是在特定的人文地理環(huán)境中產(chǎn)生的，發(fā)源地在江永縣，女書是流傳地區(qū)婦女使用的一種神秘文字。在課堂上，老師播放了關(guān)于女書的視頻，為學(xué)員提供了一個(gè)廣闊的視野，同時(shí)使大家更加直觀地了解到神奇的江永女書。除此之外，學(xué)員們還觀看了關(guān)于邵陽布袋戲的視頻，了解到目前保存最完整的單檔布袋戲已入選2006年首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。第四，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的目標(biāo)在于八個(gè)方面，具體而言，即完整、真實(shí)、承認(rèn)、補(bǔ)償、惠益分享、保存、獲取和抵制。第五，何教授分析了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的立法及其難點(diǎn)，其中列舉了《中華人民共和國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》的相關(guān)條例，提出了關(guān)于民間文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)保護(hù)的征求意見稿。除此之外，又分析了立法的難點(diǎn)，主要從主體、范圍、鑒定方式、權(quán)利內(nèi)容、保護(hù)期限和執(zhí)法面臨的挑戰(zhàn)六個(gè)方面進(jìn)行了闡述。

       在之后的師生交流環(huán)節(jié)，學(xué)員們就講座中的疑問以及自己的所思所想與何煉紅教授進(jìn)行了討論。何教授都耐心地進(jìn)行了解答。此次講座為學(xué)員們提供了一場(chǎng)豐富的知識(shí)盛宴，開拓了視野和思路，同時(shí)也讓學(xué)員對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。本次講座最后在大家的掌聲中圓滿結(jié)束。（通訊員 顏誠(chéng)毅）